Vídeos de la defensa de la tesis (II)

Les presento hoy el vídeo de valoración de la tesis del doctor Javier Barquín, secretario del Tribunal y profesor de Tecnologías de la Información y Comunicación de la Universidad de Málaga.  

En él reitera la opinión, varias veces expuesta en distintos contextos, de que es una tesis diferente a las que la Academia está acostumbrada a juzgar.

Valora las distintas formas que hay de leerla; a través de las palabras, de las imágenes, de los enlaces, de los emails,...y aprecia el que a pesar de ser tan extensa, "pese tan poco".

Pásmense ya cuando dice que ha pensado en enviar a sus alumnos, en vez de Erasmus, a Jacarilla. Parece que pasa un test a principios de curso en sus clases sobre la competencia digital, que su alumnado no aprueba ni de lejos.

Así que se ha informado sobre Jacarilla aquí: INE 2016, como primer paso para su plan.

Pensé que los jacarillenses deberían saberlo.

Siendo muy preciso ("en la página 48 de la tesis"), nos recuerda la peligrosidad de las TIC, y la necesidad de "leer de otros lados". Pareciera que las TIC son la panacea de la innovación y mejora educativa. Advierte de que no todo es tan bonito, habría que investigar estudiando a otros autores.

Un poco desencantado, abunda en el tema recordándonos que en las redes sociales el término "jajaja" es el más utilizado en el ranking de comunicación, y que su alumnado de Trabajo Social desconocía lo que era la Ciberacción. Según él, esta generación de los supuestos nativos digitales tiene muchos agujeros... ¿quizá porque el mono procrastinador hace de las suyas? (Recomienda esta charla TED divertidísima).

Continúa ilustrándonos sobre Telefónica, sobre los libros digitales, y ... ¡entonces el vídeo se corta!

No quedaba mucho más, pero cualquier palabra perdida de este profesor es una lástima, estarán de acuerdo conmigo.

Como lo estarán en que a tesis diferente, evaluaciones y evaluadores diferentes, enciclopédicos en sus exposiciones, concienzudos y apasionados en su trabajo.

¡Un placer haberlo escuchado!

Gracias por su permiso para publicar el vídeo.

Vídeos de la defensa de la tesis (I)

Dejo aquí la defensa en vídeo de la tesis de Mercedes "Conchita López y los Blogmaníacos. Luces y sombras de la práctica docente con la web 2.0".

Es curioso constatar las sensaciones que produce en mí ver estos vídeos que han salido a la luz más de dos meses después de la defensa; es como un nuevo estreno, porque una cosa es estar allí presente cuando sucedió, y otra recrearla de esta forma, pausando, tomando notas, viendo fragmentos dos, tres veces...

Ustedes harán su propia lectura si los ven, pero yo destacaría estas ideas, las que a mí me emocionan, las que tocan esa fibra sensible más o menos escondida en cada uno de nosotros.

a) Es una tesis coral en la que interviene mucha gente, aunque sea un estudio de caso concreto.

b)Se describe el viaje de la protagonista, sí, pero también el de la doctoranda: llegamos juntas a Ítaca, y eso no es frecuente. En esta metodología, que ella llama "investigación participante" se mezcla todo, y al final la observación pasa a formar parte de la realidad observada.

c)  Parece que los evaluadores valoran el hecho de que esta tesis no se conforma con hacer una foto fija de esa realidad. Aprecian que la muestre como realidad viva en continuo movimiento, con evidencias en los múltiples enlaces que aporta.

d) En realidad se trata de entender el escenario educativo de una "maestra de las de toda la vida", eso sí, apoyada por un claustro virtual y en un entorno de escuela pública.

e) Se trata de empoderar al profesorado y al alumnado; de contar, en definitiva, cómo se persigue una utopía... y cómo a veces logramos tocarla...

¡Gracias, Mercedes!

¡Feliz cumpleaños!